5. ve 8. sınıf düzeyindeki öğrencilerin Matematik ve Fen Bilimleri alanlarında kazandıkları bilgi ve becerilerin değerlendirilmesine yönelik bir uluslararası tarama araştırması olan TIMSS'de, Pazar ilçesinden İmam Hatip Ortaokulu Türkiye'yi temsil edecek.

1995 yılından itibaren 4 yılda bir uygulanan TIMSS  araştırmasının yedinci döngüsü olan TIMSS 2019 uygulamasına 60 ülke katılacak.

Nisan ayında 5. ve 8. sınıflara uygulanacak olan sınava Türkiye’den 217 okul katılacak. Rize’den ise  3 okul temsil edecek. Pazar İmam Hatip Ortaokulu 8. sınıf düzeyinde Türkiye’yi temsil edecek.  Bu kapsamda  okulu öğretmenleri Zeynep Büşra Üzümcü,  Şenol Cihan ve Okul Müdürü Hamza Okumuş 5-7 Şubat´ta Antalya’da TİMMS 2019 Uygulama Bilgilendirme çalıştayına  katıldı.

Okul Müdürlüğünden yapılan açıklamada “Ülkemizi temsil edecek olmanın öğrencilerimizde ve bizde büyük bir heyecanı var. Öğrencileri, milli takıma seçilen bir sporcunun duyguları ile sınava hazırladık. Bu kapsamda çalışmalarımız sürüyor” denildi.

Pazar Kaymakamı Ayhan Terzi, İl Milli Eğitim Müdürü Yaşar Koçak, İlçe Milli Eğitim Müdürü Nimet Büyük, sınava girecek olan öğrencilerle Pazar Öğretmenevinde Düzenlenen programda buluştu ve moral motivasyon konuşmaları yaparak öğrencilere başarı diledi.

TIMSS NEDİR?
TIMSS, Trends in International Mathematics and Science Study: Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması 
Öğrencilerin matematik ve fen alanlarında kazandıkları bilgi ve becerilerin değerlendirilmesine yönelik bir tarama araştırmasıdır. Uluslararası Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşu (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) IEA’nın bir projesidir.
Dünyadaki en büyük ve en kapsamlı uluslararası öğrenci başarılarını değerlendirme çalışmasıdır.
4. ve 8. sınıf düzeyindeki öğrencilere uygulanır. 4 yılda bir yapılmaktadır.
TIMSS, öğrenci başarılarındaki eğilimleri izlemekte ve ulusal eğitim sistemleri arasındaki farklılıkları belirlemektedir. ABD Eğitim Bakanlığı, İngiltere Eğitim Araştırma Kuruluşu, Boston College ve katılımcı ülkeler tarafından finansal olarak desteklenmektedir.
TIMSS Projesinin Amacı
TIMSS’in temel amacı, dünya çapında matematik ve fen eğitim öğretiminin gelişmesine yardımcı olmaktır.
TIMSS, katılımcı ülkelere aşağıdaki soruların cevaplarını bulmasına yardımcı olur:
•    Öğrencilerimizin matematik ve fende durumu nedir?
•    Zaman içinde bu durum iyileşiyor mu?
•    Durumumuzu nasıl geliştirebiliriz?
•    Diğer ülkelere göre durumumuz nasıl?
•    Diğer ülkeler başarının arttırılması konusunda ne yapıyor?
TIMSS Döngüsü
Hazırlık Süreci
•    Test maddelerinin geliştirilmesi
•    Taslak maddelerin NRC’ler tarafından gözden geçirilmesi
•    Ölçme araçlarının uygulanacak dile çevrilmesi
 Pilot uygulama
•    Pilot uygulamanın yapılması
•    Analizlerin yapılması ve ölçme araçlarına son şeklin verilmesi
Nihai Uygulama
•    Son şekli verilmiş ölçme araçlarının çevirilerinin ve uyarlamasının yapılması
•    Nihai uygulamanın yapılması
Raporlaştırma
•    ISC tarafında uluslar arası raporun yayınlanması
•    Ülke raporunun yayınlanması (NRC)
 TIMSS´i Yürüten Kuruluşlar
•    IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement):Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşu
•    ISC ( TIMSS & PIRLS International Study Center): Uluslararası Çalışma Merkezi
•    DPC (Data Processing and Research Center):Veri İşleme Merkezi
•    SC (Statistics Canada):Kanada İstatistik
•    ETS (Educational Testing Service):Test Geliştirme Merkezi
•    SMIRC (Science and Mathematics Item Review Committee):Fen ve Matematik Madde Değerlendirme Komitesi
•    QIRC (Questionnaries Item Review Committee): Anket Geliştirme Komitesi
•    NRC (National Research Coordinator): Ulusal Araştırma Koordinatörü